Серию публикаций о том, как альтернативная и дополнительная коммуникация меняет жизнь семей, мы запустили в 2023-м году. Истории пользователей АДК вызвали горячий отклик у наших читателей: мамы и папы особых детей хорошо знают, как сложен путь к полноценному общению. Собрали эти важные тексты в подборке.
История Лизы, которая благодаря АДК научилась делать выбор и выражать свои чувства
Когда мы ввели первые символы АДК из базового словаря и у Лизы появилась возможность сказать о своих эмоциях, символ «Злой» стал её любимым на целый месяц. Ты думаешь, что понимаешь своего ребёнка, и вдруг оказывается, что понимаешь не до конца. Представляете, сколько обид и переживаний в ней было накоплено, что она месяц показывала мне, по поводу и без, этого сердитого человечка?
Потом стали разбираться: кто тут сердитый? Игрушки сердились. Лиза сердилась. И мама. Она так часто показывала этот символ — у неё все вокруг сердились.
Читать историю
Потом стали разбираться: кто тут сердитый? Игрушки сердились. Лиза сердилась. И мама. Она так часто показывала этот символ — у неё все вокруг сердились.
Читать историю
«Для родителя АДК — шанс услышать своего ребёнка и понять, что он-то совсем другой!»
Когда Юлия узнала, что у Полины задержка в речевом развитии, появился страх: если я введу АДК, то ребёнок замкнётся в себе и вовсе не будет говорить. Родителям, которые сомневаются, а нужно ли пробовать АДК и как это отразится на ребёнке, не потеряет ли он желание говорить, она отвечает: после введения АДК ребёнок начал больше включаться в диалог, появилось больше лепетания.
— Мне кажется, это то, что нужно каждому ребёнку, которому трудно говорить. Для него это возможность активно взаимодействовать с этим миром, а для родителя — услышать своего ребёнка и понять, что он-то совсем другой! Увидеть, как он индивидуален. Что у него могут быть свои потребности, свои желания. Ради этого стоит обучаться АДК.
«Сын хотел поделиться многим, но не было способа сказать»
Теперь, когда мы куда-то ходим, я готовлю символы. Недавно мы стали ездить в кукольный театр, его любимый спектакль «Мойдодыр». На сайте есть фотографии спектакля. Пока папа с Вовой на него едут, я всё печатаю. Он приезжает, я выдаю ему эти фотографии, и он рассказывает, что видел! С большим удовольствием. Что одеяло испугалось грязного мальчика, что оно убежало, а тут он помылся. Я, наверное, даже не мечтала, что мы будем так обсуждать какие-то события. Открывается внутренний мир ребёнка, его желания, интересы. Это потрясающе.
Читать историю
Читать историю
«Ребёнок очень рад, что её наконец-то услышали». История о том, как АДК поменяла жизнь Кристины
Всё началось с желания, чтобы ребёнок заговорил. Я очень ждала новых звуков, слогов, за каждый была борьба. С двух лет слоги то появлялись, то уходили. Очень расстраивалась, когда это происходило. А когда уже человеку пять лет, задумываешься серьезно — что будет, если ребенок не заговорит вообще? А сколько ещё не заговорит? И тут на передний план вышел вопрос: а каково качество нашего общения?
Читать историю
Читать историю
«Я не знала, что мой ребёнок может общаться». История Миланы
Меня поразили первые слова, которые сказала специалист по АДК Мария Филиппова о Милане. Она сказала: «Милана очень внимательная». Меня это удивило. Потому что она очень редко смотрит напрямую, раньше вообще не смотрела — и мне казалось, что она и не смотрит, и не видит, и не слышит, и не собирается слышать. А Мария помогла понять, что она воспринимает. Просто это по-другому происходит, что это я не вижу. Моя Милана с первого же момента стала реагировать на действия Марии. Я поняла: хочу так же. Я хочу этому научиться.
Читать историю
Читать историю
«Как мне общаться с ребёнком? Возможно ли это?». Монолог мамы незрячего ребёнка с ТМНР
АДК помогает развить коммуникативные навыки, а для детей это важно в первую очередь. Многие родители этого не понимают. Я часто слышу: «Мне достаточно того, что мой ребенок ведет меня за руку», «Мне достаточно, что ребёнок показывает пальцем». Для меня этого недостаточно. Ребенок должен уметь сообщить о своих желаниях, и если он не может делать это речью – нужен иной инструмент. Для своего ребенка я нашла способ.
Читать историю
Читать историю
Общаться вопреки. История семьи Соколовых
Для меня было важно донести: Даша — обычный ребенок, просто общается по-другому. Её не нужно любить и не нужно жалеть, она просто ходит учиться. Её достаточно просто принять и относиться с уважением.
Читать историю
Читать историю
«Теперь мой ребёнок знает, что может сказать и его поймут»
Каково это, когда ребёнок не может сказать маме: «я устал», «мне больно», «я тебя люблю»? Из-за генетических особенностей с детства стало понятно, что пока Ярик не сможет говорить, как обычные ребята. Он использовал отдельные звуки, сам придумывал жесты, но разгадать всё это близким было очень непросто...
Читать историю
Читать историю
«У сына появилась возможность выразить своё отношение к происходящему, чего раньше он был лишен»
Начало школы стало для нас очень травматичным опытом. Специалисты не владели никакими средствами общения, никак не могли вступить с ним в контакт. И меня не слушали. При том, что теперь я знала, что может мой ребёнок. Мне пришлось заниматься его образованием фактически самостоятельно, адаптировать школьные предметы и показывать учителям, как с ним работать. В школе это встретили с полным безразличием.
Читать историю
Читать историю
«Даня уже не чувствует себя в стороне, он полноценный участник общения»
Сейчас, если мы куда-то едем, берём с собой визуальные подсказки — я показываю Дане с помощью символов, что сейчас мы выйдем из дома, спустимся в метро, немного пройдем пешком и нас встретит Маша, и ты будешь с ней играть. На каждом этапе смотрим на подсказку. У Дани появилась ясность, куда мы идем и зачем. Сейчас он стал полноправным участником нашего большого путешествия на метро или на машине.
Читать историю
Читать историю
«И вдруг мы поняли, что наш ребёнок может, знает и понимает гораздо больше»
Кириллу 10 лет, у него тяжелая форма ДЦП. Он не может использовать привычную нам речь, но наизусть знает таблицу умножения, может общаться с окружающими с помощью средств АДК, петь и даже рассказывать стихи с помощью альтернативной коммуникации. Мама Кирилла рассказала, как они искали способы общения с ребёнком и почему если ребёнок молчит — это не значит, что ему нечего сказать.
Читать историю
Читать историю
«Иногда у меня опускались руки, но теперь я знаю — АДК начинается с терпения и любви»
Главное — начинать с самого маленького, с самого простого. Запастись прочными материалами, которые сложно испортить и, конечно, терпением. Важно не отчаиваться, довериться профессионалам и не ждать больших достижений за короткий срок. Посмотрел ребёнок на нужный символ — это уже победа. Всё получится, нужно только терпение.
Читать историю
Читать историю
Вы тоже можете поддержать наши особые семьи! Подпишитесь на ежемесячное пожертвование — для нас ценны даже небольшие суммы.
Развиваем АДК в России при поддержке Благотворительного фонда «Абсолют-Помощь» и Фонда президентских грантов. #КлючКОбщению