Делимся отзывами участников апробации нового диагностического инструмента «Конструктор целей». Этот онлайн-сервис создан для диагностики и оценки коммуникативного развития детей и взрослых с речевыми трудностями, а также помогает специалистам ставить чёткие и достижимые цели в развитии общения. В процессе апробации участники из разных регионов России делились впечатлениями о работе с инструментом, приводим комментарии, отражающие опыт и результаты использования «Конструктора целей» на практике.
Ольга Лотош, директор «Социальной школы»:
«Мы более 13 лет развиваем в России на правление АДК – помогаем семьям понять и услышать неговорящих детей, обучаем специалистов. Многим детям с особенностями развития нужна помощь – чтобы полноценно учиться и жить, получить доступный способ общения и возможность говорить. Диагностика – самый важный и сложный этап для специалиста, поэтому мы создали инструмент, помогающий систематизировать и наглядно отразить всё, что нужно, чтобы помочь ребенку общаться».
Нина Вощилова, доцент кафедры сурдопедагогики РГПУ им. А.И. Герцена (СПб), кандидат психологических наук, участник рабочей группы по разработке диагностики:
«Диагностика «Конструктор целей» – ценнейший для педагогического сообщества дефектологов инструмент, который способствует социальной интеграции детей с проблемами коммуникативного и языкового развития, детей с комплексными и тяжелыми множественными нарушениями. Он позволяет решить важную задачу – провести многоаспектную оценку, учесть компетенции партнеров по общению, проанализировать коммуникативные функции. Это помогает определить перспективы и актуальные направления развития коммуникации».
Ольга Комыш, КГБУ СО «Реабилитационный центр «Радуга» (Красноярск), участник разработки и апробации:
«В “Конструкторе целей” можно подробно описать все коммуникативные навыки человека, спланировать словарь, учесть особенности взаимодействия с окружением. И самое главное – можно последовательно ставить точные цели в индивидуальной работе».
«Мы более 13 лет развиваем в России на правление АДК – помогаем семьям понять и услышать неговорящих детей, обучаем специалистов. Многим детям с особенностями развития нужна помощь – чтобы полноценно учиться и жить, получить доступный способ общения и возможность говорить. Диагностика – самый важный и сложный этап для специалиста, поэтому мы создали инструмент, помогающий систематизировать и наглядно отразить всё, что нужно, чтобы помочь ребенку общаться».
Нина Вощилова, доцент кафедры сурдопедагогики РГПУ им. А.И. Герцена (СПб), кандидат психологических наук, участник рабочей группы по разработке диагностики:
«Диагностика «Конструктор целей» – ценнейший для педагогического сообщества дефектологов инструмент, который способствует социальной интеграции детей с проблемами коммуникативного и языкового развития, детей с комплексными и тяжелыми множественными нарушениями. Он позволяет решить важную задачу – провести многоаспектную оценку, учесть компетенции партнеров по общению, проанализировать коммуникативные функции. Это помогает определить перспективы и актуальные направления развития коммуникации».
Ольга Комыш, КГБУ СО «Реабилитационный центр «Радуга» (Красноярск), участник разработки и апробации:
«В “Конструкторе целей” можно подробно описать все коммуникативные навыки человека, спланировать словарь, учесть особенности взаимодействия с окружением. И самое главное – можно последовательно ставить точные цели в индивидуальной работе».
Диагностика разработана НКО «Социальная школа» совместно с рабочей группой из семи регионов России при поддержке Фонда президентских грантов.