Преподаватели СШК

ДЕТСКИЙ КЛИНИЧЕСКИЙ И СЕМЕЙНЫЙ ПСИХОЛОГ

Опыт работы более 20 лет.

Координатор проекта «Психическое здоровье и ранняя помощь» ЧОУ ДПО «Социальная школа», психолог Службы ранней помощи ГБДОУ № 41 Центрального района г. Санкт-Петербурга, .

2001-2006 – Факультет психологии СПбГУ, Клиническая психология.
2006-2009 – Подготовка в области психологического консультирования. Гуманистический подход. Институт психологического консультирования и психотерапии “Гармония”.
2010-2012 – Подготовка в области системного семейного консультирования. “Институт интегративной семейной терапии”.
2020 – Тренинг по клиническому применению метода оценки качества отношений между родителем и ребенком (Parent–Child Early Relational Assessment (PCERA)).
2021 – Курс повышения квалификации «Психотерапия привязанности с парами и родителями: подход с точки зрения траектории развития». НОЧУ “Международная школа психотерапии” в партнерстве с Tavistok Clinic (UK).
2022 – Тренинг для клиницистов “DC:0-5. Диагностическая классификация нарушений психического здоровья и развития”. ЧОУ ДПО “Социальная школа Каритас" в партнерстве с “Zero to three” (USA).
2026 - Курс «Теория аффективной регуляции: клиническая модель». Авторский курс Дениэла Хилла, Psychoanalitic psychotherapy CE.

УЧИТЕЛЬ-ДЕФЕКТОЛОГ

Категория – высшая, руководитель Службы ранней помощи ГБДОУ №41 Центрального района Санкт-Петербурга.

СПЕЦИАЛЬНЫЙ ПЕДАГОГ, ПСИХОЛОГ

Терапевт сенсорной интеграции, а также IAS (individualized auditory stimulation),
создатель инновационного подхода к образованию лиц с глубокими ментальными нарушениями, основанного на планировании, конструировании и использовании вспомогательных средств, с 1998 года проводит тренинги в области диагностики, образования и терапии учеников с глубокими ментальными нарушениями.

ПРОФЕССОР МАНЧЕСТЕРСКОГО СТОЛИЧНОГО УНИВЕРСИТЕТА

Работала на созданием доказательной базы для работы над коммуникацией с детьми и взрослыми с глубокими умственными нарушениями, проводит исследования в этой обалсти. Соавтор книги (с Джудит Купе-О’Кейн) «Коммуникация перед речью», которая была переведена на несколько языков.

ДЕТСКИЙ ПСИХОЛОГ

Психолог в области психического здоровья и раннего сопровождения детей и родителей, психолог-консультант.

Образование:
2009-2013 г.г. Факультет свободных искусств и наук СПбГУ, Когнитивные исследования (бакалавриат).
2013-2015 г.г. Факультет психологии СПбГУ, кафедра психического здоровья и раннего сопровождения детей и родителей (магистратура).
2015-2023 г.г. Факультет психологии СПбГУ, кафедра психического здоровья и раннего сопровождения детей и родителей (аспирантура).

Дополнительно:
2015 г. Программа поддержки родителей “Направляемый диалог” (на основе норвежской программы ICDP). “ИРАВ”: Санкт-Петербургский институт раннего вмешательства.
2015 г. Семинар «Возможности компенсации нарушений привязанности на разных возрастных этапах», СПб БОО «Перспективы».
2022 г. Тренинг для клиницистов “DC:0-5. Диагностическая классификация нарушений психического здоровья и развития”. ЧОУ ДПО “Социальная школа Каритас" в партнерстве с “Zero to three” (USA).
2025 г. Тренинг по клиническому применению метода оценки качества отношений между родителем и ребенком (Parent–Child Early Relational Assessment (PCERA))

ЛОГОПЕД

Кандидат биологических наук. Заместитель руководителя научно-образовательного центра «Биологические и социальные основы инклюзии» ФГБУН Институт физиологии им. И.П.Павлова РАН. Научный сотрудник лаборатории психофизиологии речи ФГБУН Институт физиологии им. И.П.Павлова РАН, г. Санкт-Петербург.

ЛОГОПЕД, ДЕФЕКТОЛОГ

Кандидат педагогических наук. Опытный специалист для детей с нарушениями речи, детей с проблемами в интеллектуальном развитии, детей с ДЦП, с расстройством аутистического спектра.
Общее количество опубликованных научных трудов - 73, в том числе за последние 5 лет - 42, 16 статей в журналах ВАК, из них 3 - учебно-методическое пособие.

ДЕФЕКТОЛОГ, НЕЙРОПСИХОЛОГ

Директор ЧОУ «Странник» и специалист по Альтернативной и Дополнительной Коммуникации, опыт работы с детьми с ТМНР более 20 лет

д.б.н., к.т.н., ПСИХОЛОГ, ЭРГОТЕРАПЕВТ

Доцент кафедры педагогики и психологии ПСПбГМУ им. Павлова, кроме того работает в 26 городской больнице, Центре социальной адаптации, абилитации и реабилитации, г. Санкт-Петербург.

ПСИХОЛОГ-КОНСУЛЬТАНТ

Ведущая программы «Подготовка консультантов экстренной психологической помощи» в Институте психотерапии и консультирования «Гармония» СПб, консультант кабинета психологической помощи для студентов и молодежи.

СПЕЦИАЛЬНЫЙ ПСИХОЛОГ И КОРРЕКЦИОННЫЙ ПЕДАГОГ

Учитель класса «Особый ребенок», ГБОУ школа № 25 Петроградского района Санкт-Петербурга, литературный редактор книги Дэйва Хьюэтта и др. "Интенсивное взаимодействие. Руководство". Ведущая семинаров, обучающих мероприятия по интенсивному взаимодействию и альтернативной и дополнительной коммуникации.

ЭРГОТЕРАПЕВТ, СПЕЦИАЛИСТ ПО АДК

руководитель службы специалистов по социально-бытовым навыкам АНО «Центр социальной реабилитации «Под крылом».